 NLP.課程粉絲專頁
|
|
 |
|
讓精彩案例去旅行主頁 |
版主的話
|
案號：NLP32-16
(320)
標題：高中好友【生活】
最近常想到一位高中死黨A，在X淵高中教數學，已經7、8年沒見面了，地緣上蠻近的，於是約了一起吃午餐話家常。聊聊彼此的家人、小孩、和父母親近況。
A ：妳最近在做什麼？
我：就義工做一做，去學神經語言學，又學一學準備當起了種子老師，做了我從小就立志不要做的事-老師。
A ：教什麼？
我：教小朋友神經語言學，讓他們知道和人輕鬆溝通、快樂學習，重要是從小建立正確的價值觀。跟妳玩個小遊戲吧！
A ：(講出來的答案是II，也是預料中。)
我：我大約跟妳解釋一下四種類型的特徵，妳自己判斷是第幾類，我不喜歡幫別人判斷，好像貼標籤。我這裡剛好有一張兒童班DM，我在背面解釋一下，有朋友小孩要上也順便介紹一下吧。
於是大約介紹一下四類型的特徵…
我：好了！讓妳猜猜我是第幾類？
A ：用消去法，妳不是I也不像IV，就剩II和III。那我是II，妳是III。
我：妳答對了！
於是我們又話家常，結束用餐往捷運路上…
A ：我星期一下午都沒課，可以一起吃午餐。
我：好啊！我們輪流請客。妳看這DM，張老師這裡有一堂跟兒童專注力有關的課，就像感覺統合。(A曾做過張老師義工。)
A ：那是什麼？
我：(於是又解釋了一下。)
A ：我曾去政大修過輔導學分，不過我發現妳的資訊很新，以後我們要常碰面。
我：當然好！
對於沒有需求的人，我是非常不喜歡做推銷的動作。但我喜歡將資訊帶到！
|
|
| |
|
