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版主的話
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案號：NLP22-88
(386)
標題：如何與小朋友相處【師生】
緣起：
看完如何跟孩子有效的溝通後，覺得自己是個大笨蛋。裡面所有建議該避免的說話方式，例如諷刺，而我全犯過。
心得：
禪光寺育幼院的小孩家庭背景都不單純，被送到育幼院的原因有父母入獄、家道中落……等，總括一句就是被迫的，而被迫離開家中這種事，沒人會自願。院方人員提到孩子心中有一塊很難接近的陰影---小朋友心中總是有個期待，期待回到家中，即使原生家庭中三餐不濟，他們也寧可回去，老實說，他們對育幼院的認同感是不高的。這樣陰影多少導致小朋友行為上的偏差，例如偷東西之類的，或是個性上有些拗執。對院方而言，父母的愛真的是沒人有辦法取代的。
以上說的話，通通都是廢話。天阿！我怎麼會這樣看這群小朋友！任何人這樣看這群小朋友，多少只是提供廉價的愛憐。他們就是小朋友阿！他們也是人啊！那個小朋友不犯錯？就算父母的愛不足，也不代表他需要別人的憐憫，然後對待他們不可以像我們對待一般的小朋友一樣。他們就是一般的小朋友，會笑、會鬧脾氣。但是你對他說話算話時，他也會對你說話算話，不然他會覺得羞赧及無言。偏偏無可否認地，他們的資源不足，因為他們甚至缺乏別人正常看待他們的眼光！
看完書，裡面的重點我認為只有一個，相信小朋友！就如同艾瑞克森相信每個人早已經具有所有的能力了。你自然會用尊重的方式跟他們溝通，而不是用威脅、諷刺、說風涼話的方式進行對話，要求服從。尊重的方式下，你會試圖引導，你也會讓他知道他也必須承擔不負責的後果。別人不會因為你的背景而對你有所差別待遇。因為小朋友就是一般的小朋友，他們還在學習！心態轉變後，我突然可以完全釋懷他們上課的吵鬧，我認為我透露出的不全心信任，導致他們也無法全心信任，這是業力法則！這趟去禪光寺，我重新看待這群小朋友，突然覺得他們真的如同一般的小朋友，而每個小朋友背後都有自己的故事！下次他們上課如果鬧的時候，我應該會當場大笑，因為我好愛他們如此真誠的表現自己!
結尾：
我想如果任何人不相信這件事，或許我真的太武斷了！那這樣好了，把你家的小朋友借我一年，我把他擺在禪光育幼院一年。看著他，或許別人真的不相信他沒有來自一個家庭破碎、父母不愛的家庭！
唉～預先框視的力量是偉大可敬的！進到育幼院，怎能不被框視呢!
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