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版主的話
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案號：NLP5-255
(283)
標題：DOUBLY EXCELLENT老師的血淚史【生活】
緣起
下這個標題是想讓你想打開看，請繼續看
話說兩個月前，兩個很認真的學員完成了初階八堂課，自己希望他們對NLP剛生起的煙能成為火苗。 現在他們燒起來了，自己也好喜歡這樣教學相長的感覺。
過程
††一剛開始，自己很處心機慮地回了他們一封信＜學習承諾C&C＞附件1
††幾乎快忘了，現在如此熟稔的朋友，兩個月前是因為討論並修改他(A)工作的價值觀開始的。付出原理兩個月來只有愈來愈熱，幫忙A修了3個小時的價值觀，換來的是一段革命情感， A、B成為兩個月後台南NLP Circle的活動的主持人，我是總召，我們一起讓更多人認識NLP。
††第一次與A(避害&家庭型)談價值觀，自己可以感受到他的緊張，選了輕鬆的地點，開始和結束都是在詼諧的氣氛。在職場上的壓力多過他能負荷太多了，回家又不想造成家人的煩惱，所以A工作得不快樂註1。重新框視他對抒發情緒的看法。
我:如果你的朋友跟你吐苦水，你會聽他講嗎？(Yes)
我:通常對方講完的心情會不會變好？(會)
(他擔心對方會受影響) 如果你能和對方達成默契，讓他知道他只需要專心聽，告訴他自己講完，事情/情緒 就會解決一大半。 A用親身例子呼應。
經過這次談話，他確定要重上八堂課，自己以每週寫案例來要求他，並要他去說服B，因為有同儕學習效果會更好。 結果B是因為mail沒收到 (我請××將信轉給我,要向您報名課程 選我~選我~選我~已超過回覆時間,不知道可否參加？)
††分享A、B各一篇案例附件2、3，有他們在課堂上分享寫案例的經驗，這樣的Social Proof讓其它學員看到他們的蛻變也心嚮往之，這比我講什麼都有用。 在回應他們案例練習時，自己採取早期老師回應的方式(好奇嗎？打開附件看吧!) 回應當中才發現，原來老師看到快被退件的案例的心情。註2
††A、B熱火持續蔓延中，希望自己能在讀書會裡，再把他們往上提昇一階。
啟發
††學了NLP不同的人格類型有不同的帶法，求同型的先反覆練習，久了自然水到渠成。
††在帶他們的過程中，彷彿回到當初老師帶我們的方式，這樣的方式模仿起來好順、好有味道。
註1:現在狀態好的很，應該是每個禮拜練習案例，沒時間不快樂。
註2:退件也要考慮到學員的心臟強度 Ⅰ+趨利 是第一名。
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