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案號：NLP-14-170
(273)
標題：DOUBLY EXCELLENT事業與家庭【生活】
2011/01/22 ________________________________________
同修L：Ⅲ、趨利、聽覺、家庭型________________________________________
對我而言
夫妻之間相處的奧妙，除了『相知』、『相惜』之外
還要存有『相互學習』『相互愛戀』等重要因素
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家中工作室(爵士鼓教室)已越來越有規模，就等捷運地下道開通後，可想像，學生將會越來越多，這時趨利型的同修，帶著憂心的口吻說
L：當初施工時沒監工仔細，每間的地板採下去都會有陷下去的感覺，三間小的鼓房，已被我再加6吋的木板加厚，只差大間的練團室還沒加強，不知道該不該再花錢找時間弄一下？
Y：有下陷搖晃的很嚴重嗎？你有時間親自去弄這個嗎？對第Ⅲ類型的講重點，Ⅳ的我，馬上提出『異』的部分
L：(想一下)踩下去就會下陷，整間練團室就是感覺不穩，過幾天我就可以動手做了呀！而且現在還差東西沒買齊，像吉他的音箱啦、電腦銀幕..等等
Y：真的一定要花錢、時間弄這些嗎？如果踩下去不會晃的太誇張，是不是會變成這間練團室的特色？重新框視 而且來練團的人應該都會坐著(練團室太小)，要站起來的機會很小不是嗎？事實
L：(點點頭)嗯~我再考慮一下
Y：(站起來站在家中飯廳的白板前)老公！還記得老師上課所說的嗎？其中有些部分你可能還沒聽熟，我再跟你說一次好不好？C&C
L：(坐好-身體往後坐)嗯
Y：(畫四個階梯-基本、期待、滿意、喜出望外)分別問出，他覺得學生為什麼要來這邊學鼓的原因(我從旁輔助)
基本的：環境安全、乾淨整齊、交通方便
期望的：教室設備新舊、空間環境舒適、價格、上課時間準時
滿意的：人(師資)、有同學(學長)可討論、學的有效果、有成就感
喜出望外：有錄音錄影設備(現學、現看、現觀摩~老師親自操刀，幫你完成這些專業動作後，進行額外教學)…思考更多的喜出望外中…
Y：以上這些我們都具備了，不是嗎？我們有時會不自覺努力補足做下面兩個層次，而卻容易忽略重要的上面兩層，這個圖形真的蠻方便用的，馬上一眼看出我們下一步該怎麼加強，地板晃不晃，只要是在安全範圍，應該不是大問題，問題該是我們怎麼真的讓學生喜出望外，要找老師學鼓，一定要找你這位老師！
L：(臉上露出笑容)老婆！真的蠻清楚的，謝謝！我知道該努力的方向了 ________________________________________
利用晚上兒子睡覺後，戀家的他~~放鬆了！
在氣氛好、環境佳的地點進行溝通，效果真的事半功倍。
他喜歡站在台前的我，因為他說：「我老婆站上台真是很亮眼！」
Ⅲ型的他已被慢慢引導：說話要飽合一點(行銷他自己)
在NLP的浸泡下，我已漸漸學會要用什麼語氣、方法跟他說話
在相互模仿中，我越來越看的清楚~~
他可愛的地方在哪裡？有哪些地方我能幫忙出力？
記得他對我說過得一句話：「我們倆在一起，是為了幫互相加分的喔！」
認識他的人會說：哇~~你好幸福喔！能娶到這麼好的老婆
認識我的人會說：哇~~你好幸福喔！能嫁到這麼好的老公
相互學習、相互愛戀中~~~~~
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