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 案號：Elite3-17-10
(342)
標題：DOUBLY EXCELLENT延續「說服工地負責人不要再釣魚」作業案例之後續發展【職場】
A君：工地負責人 II 避害 自我判斷
B君：某講師 II 趨利 自我判斷
C君、D君：工地現場施工人員
【一】、前提摘要：
1.題目：說服工地負責人不要再釣魚（作業編號：Elite3-17-05）
2.案情：A君是工地負責人，因為工地靠近河岸，所以許多工人閒暇之餘都在岸邊釣魚，A君也跟著釣，因此，想試著用NLP去說服A君可否不要繼續釣魚。
3.過程：
A君：不久前我在這裡釣了兩隻大魚，超大隻的，回家煮來吃後，肉真是新鮮又白嫩。（非常之得意）
我：你在這裡總共釣了多久呀。
A君：從工地開工到現在呀，我們的釣竿都一直放在河岸邊，隨時可以STAND BY釣的嘛。
我：你釣起來的魚，都自己帶回家煮來吃嗎？
A君：沒有啦，我釣了很多，有些都送給朋友或鄰居吃呀。
我：嗯，請問這個工地，能否如期完工呢？因為許多查核單位來了都說你們這個工程做的實在太差。
A君：唉（開始懊惱、不安與擔憂……）。
我：還有，你們送的計畫書，建築師一直都沒審查通過，你們慘了，看來這個工程應該不能如期完竣，可能要罰錢喔。
A君：我之前送審計畫已經送了太多次了，改了又修，修了又改，審查就是過不了。（臉色更加擔憂與鐵青）。
我：你現在一定很擔心吧，可想而知，你現在的內心應該是非常的煎熬。
A君：對呀，每天我都睡不好，這一陣子心理真的很痛苦，昨天也都沒睡好，四點多才休息。
我：是不是感覺有點生不如死的狀態。
A君：你怎麼知道，對對對，我現在就是生不如死。
我：你回想一下，自從你在工地開始釣魚之後，工程是不是越來越不順。想像一下你這一陣子的心理煎熬，和被你釣起來的那幾隻魚垂死掙扎的樣子，是不是樣子很像。
A君：對呀，是很像，我這一陣子真的是生不如死。
我：因為…….。（試著告訴A君殺生又親自宰來吃，在佛教因果原理的罪業是最重的）。
A君：……。（擔憂與不安的情緒燃到最高點）。
我： 你們真笨，竟然在工地旁邊釣魚，還宰來吃，牠們都變成你們這裡的冤親債主，牠們的怨氣不搗亂你們的工地才怪，難怪現場狀況一大堆。
A君：怎麼辦呢？（開始慢慢回想，並有點懊悔、無奈、擔憂與害怕…….）。
我：最好不要再繼續釣魚了，免得這個工程狀況越來越多。
A君：好的，我今天就把我的釣竿帶回家，並且請工人的釣具都收起來。
我： 但之前被你們釣起來宰殺的魚，牠們的怨氣還在呀！你還沒跟牠們道歉，牠們怎麼會放過你。
A君：……。（無奈、緊張、擔憂）
我： 最好用最誠懇的心來道歉，或許才有改善的機會喔！
A君：我待會就將釣竿全部收起來。
4.結果：A君果真將釣竿帶回家，並且請工地工人不要再釣魚，A君為了在工地現場釣魚所造成
的殺業，可能因此導致工程之不順，特地在工地現場拜拜並燒金紙。
5.待續：A君雖然已經將釣竿帶回家，但之後我又在工地現場看到仍有工人繼續釣魚（偷偷
的釣），因此，接下來，我想試著用心錨原理，繼續影響工地現場的工人爾後不要再釣
魚，不知道能否說服成功，總之先努力試了再說囉！
【二】、釐清工人為何想釣魚的價值觀：
※ 某日上課時。
B君：我看了你這次的作業（說服工地負責人不要再釣魚/作業編號：Elite3-17-05），是否試著釐清為什麼那些工人會想在工地釣魚？這樣說服時才能拿到正確的鑰匙。
我：好的，我下次去工地時，試著瞭解看看。（為了金錢？為了無聊？為了刺激？為了娛樂？為了晚餐？為了成就感？趨利？避害？人格模式？價值觀？鑰匙？阿基米德？尼加拉瓜？）
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※ 某日工地監督時遇見C君。
我：現在還有釣魚嗎？
C君：有呀，不然真的很無聊？
我：上班期間無聊？ 你們這個工地不是很不順嗎？ 應該很多事要做呀！
C君：可是工作做完後，真的沒事做呀！
我：你們除了釣魚，有其他事情可以打發時間嗎？（我的腦海裡出現喝酒、吃花
生、聊天、抽菸的場景！）
C君：釣魚是全民運動，政府也沒禁止呀！（不滿並吃著檳榔瞪著我）
我：可是上班期間在工地這裡釣魚就是不行。（不滿並裝酷的瞪回去）
C君：好啦好啦！我以後下班後，晚上再釣就是了。
我：工地現場就是不能釣魚，這樣恐違反法令規定。
C君：好啦好啦！我以後去別的地方釣。
我：好的。（這次因為時間短促，又未和現場每個施工人員深入瞭解他們的價值觀，因此最後僅能透過強制命令式禁止釣魚之行為，但我心理知道這一次我沒有成功說服了C君，如果有更多時間，或許會試著瞭解C君的全民運動價值觀為何）
【三】、老天爺直接出手（逃離避害痛苦 ＋ 尼加拉瓜大瀑布）
過沒多久，100年5月23日電視新聞報導一則新聞（約略大概）：「媒體爆料傳出有人將淡水河含有致癌物「砷」的魚賣到批發市場……有不肖漁民在水質嚴重污染的淡水河捕撈含有致癌物「砷」的吳郭魚和烏魚，賣到台北的批發魚市，甚至還賣到南部，而批發業者不知情，已經把含砷魚賣給小攤販，民眾恐怕已經都吃下肚，魚市和衛生單位都強調，將加強魚貨檢驗。……農業局卻表示都在正常範圍裡，含重金屬的魚一天只要吃六十克，相當於一小碗的魚肉，連兩年就有致癌風險……。」
【新聞畫面】
※ 某日工地監督時遇見D君。
我：現在還有釣魚嗎？
D君：怎麼可能，你沒看到電視新聞嗎（含砷）？大家都嚇死了！（台語發音＋
誇張表情）
我：嗯嗯，那其他人有繼續釣嗎？
D君：應該都沒有了吧，不敢了啦！
我：嗯嗯。（這次因為媒體報導，所以釣客確實沒有釣魚一段時間，不過爾後我
還是會看到仍有人在工地外面釣魚）
【五】、前工地負責人（A君）變成大英雄。
※ 原工地負責人（A君）這一陣子，因為工地進度嚴重落後而遭該公司老闆降職，變成工地現場的其中一個工程師，因為A君權力被削弱顯得失落，時常只在工務所裡處理文書，工地負責人改由一位年長的資深人員負責。某日，一樣到工地現場督導，走到一半看見一隻魚困在工地內的某水灘裡，大家閒聊因有人釣完魚後將魚放在裡面，之後大家就走到下一個地方勘查了。
我：這隻魚怎麼會困在這裡呢！
D君：對呀，不知道是自己跑進來的，還是釣客放進去的？
我：魚會從外面自己跑進來？太扯了吧！是不是你偷偷釣放進去的（開玩笑式）！
D君：沒有啦（激動）！看樣子，這裡的水如果乾掉，這隻魚會活不了。（這時
候A君從旁邊走過來）
我：你看，這隻魚看起來奄奄一息的樣子，沒救起來必死無疑。
A君：看起來應該是生病了。
我：這裡有網子可以將牠撈起來嗎！
A君：我去找找看。（大約10分鐘後，現場只有我和A君，只看A君開始拿起魚
網開始在現場撈魚，我則拿起相機開始拍照，不過因為淤泥很深，困難度有
點高，魚又藏又跑，一度想要放棄……。）
我：如果真的一直撈不到或找不到……。（我想跟A君說再想辦法）
A君：（………最後，A君終於撈到了，並將魚放回大海裡；可惜此刻只有我見證
到這一幕大英雄的作為）。
※ 因為上過NLP的課，所以知道分享的重要，因此決定將這位A君（大英雄）的真實行為與歷程，寫成案例作業與大家分享。後續會透過課程所學原理，擇一適當日期，將A君（大英雄）的救魚照片洗一份給他，或許再將能改善命運的「了凡四訓DVD或書籍」一起送給他。
【六】、學習感想：
＊ 若沒有過去的一切因緣……若沒有NLP發源在美國……若沒有「NLP遇見佛法」開創在臺灣……若沒有此時此刻一切因緣聚合的因子促成……若沒有往後的一切因緣……。
＊ 若沒有一次美好的因緣，在與聶董去法鼓山時認識俊賢及易聰，並且初略知道他們在守候協會負責NLP相關課程。
＊ 若沒有全偉兄（已上過王老師公益班的課程），初步向我介紹NLP遇見佛法的內容，並且透過跟我玩銅幣後約略介紹四種人格模式，引起我的好奇。
＊ 若沒有聶董某日打電話給我，請我跟他一起來守候上菁英班的機緣。
＊ 若沒有俊賢以人格作擔保冒極大的風險，大膽向我們的王老師說明是否可以
讓我試著先進入菁英班，並同時以快馬加鞭補課的方式學習初階班課程內容。
＊ 若沒有易聰協助初階班的補課教授，讓我慢慢進入狀況，以及初階班唯一的同學（小太陽）共同協助、分享與討論。
＊ 若沒有我們的王老師，以慈母嚴父般或盼鐵速成鋼的教授態度，深化我們學習NLP的實務運用及案例解析。
＊ 若沒有本組多邊形每位超優的同仁（大器8識王、尊貴Akira、猛將耶律楚材、才女觀自在、聰穎小太陽、超然守候人驚喜王），每次下課之餘皆以集思廣益、勇猛精進及拼搏精神，充分合作的打下每一場大、中、小的戰役（回想後驚覺可能比美國籃壇NBA公牛隊的全盛時期還強），這燃起自己學習NLP的動力與熱情，讓我感覺不但有在哈佛、耶魯、劍橋大學就學的優越感，並且還進了該校的資優班，能有這樣學習機緣與氛圍，需要福報俱足且可遇不可求，讓我學習NLP時更加不敢懈怠。尤其本組各個武林高手，時常默默的神來一筆之錦上添花，更激發了自己學習NLP的態度、創意和潛能。
＊ 若沒有本班另外兩組的同學們，共同成全我們這組一而再（再而三、三而四、四而五…）的拿下佳績，成就我們每位組員學習NLP的無比信心、熱忱與成就感，而且最後你們竟以化小愛為大愛的精神，造福全班同仁創造喜出望外，這是我們要向您們學習之處（倘若你們平日忙碌之餘，運用課堂上所說孫大為為裕隆汽車把脈的廣告內容：「是的，多邊形，我們很尊敬你，不過....... 」向我們精神喊話，相信一定能超越自己進而展現無比的潛力，或創造無窮動能）。
＊ 若沒有大家不吝彼此分享、勉勵與鼓勵，或許這段期間我就真的不會用那麼多心力及動能，以更主動積極的態度用NLP運用於生活或工作上......。
綜上，若缺少以上任何其中一個「環節因素」、「成功說服」、「故事因緣」、或「有意或不經意的一個鼓勵、隨喜或讚嘆」等，我去工地督導時，可能只是盡好自己本份內的督導工作，根本沒想到可以或更主動的去說服本案例中的A君，也不會深入或投入觀察工地是否仍有人在釣魚，倘若如此，那案例中的這隻『魚』，恐怕已經困死在他鄉或成為桌上佳餚，所以，感恩這一切的因緣和合，集體眾人的正向力量竟然可以共同救了一隻『魚』！
【工地施工場景】
【釣魚場景1】 【釣魚場景2】
【發現一隻魚困於水裡，若不救起來，恐怕會困死在裡面或被釣客帶走】
【A君回到工務所拿取魚網，並回到現場開始撈魚，希望魚不要困在裡面。】
【魚因嚇到而跑的很快，一下子躲起來，一下子又衝出來，撈了很久就是撈不到】
【A君和魚搏鬥PK許久，終於撈到魚，此時相信大英雄A君定當心生歡喜】
【A君最後終於將撈起的魚放回大海裡，這個片刻之畫面很壯觀】
【當天旁邊的鳥兒也讚嘆】 【大地山河也歡喜】
【看著魚終於回到自己的家，相信A君也能找到自己回家的路，我們也因此更能回到屬於自己原來的家】
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