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案號：NLP-29-130
(246)
標題：DOUBLY EXCELLENT我不知道要教什麼【生活】
事由：學長(C) III+趨利+視覺+社會取向型，艾瑞克森組，告訴我不知道可以教學員什麼，
心裏很緊張。
我：「上星期你不是已經在組內試教過了嗎？」
C：「上星期只有分享，我沒有試教。」
我：「你分享了些什麼？」
C：「分享了我被催眠的感覺，及我參加深層溝通的感覺。」
我：「你有什麼感想？」
C：「………，我發覺一件事，如果被催眠的人沒準備好，催眠不會成功。這和催眠者的功力
好不好沒關係。」
我：「你有好棒的經驗喔，這是很重要的發現，你可以告訴學員你的經驗，現場幫學員催眠，
讓他們親身感受一下。」
C：「可是，那是因為你有上過課，你知道我在說些什麼。如果完全沒有上過課的學員，他們可能就不知道了。」
我：「你曾經有這樣的經驗嗎? 教一個完全不懂的人學一樣東西。」
C：「有，我曾經教一個完全不懂的人開車。」
我：「你怎麼教他的？」
C：「我坐在他旁邊，一邊操作給他看。」邊說邊做出動作。
我，邊說邊做出動作說：「你為什麼要這樣教他，而不是只坐在他旁邊，用「嘴巴」教他？」
C：「這樣他會更清楚，有動作可以學習。」
我：「對呀，這樣方便他模仿。說到這裡，你想到如何教完全不懂的學員了嗎？」
C：「現在我有一些概念了。」
我：「你去教法師們，法師們正好可以用這些方法幫助信眾。如果你有需要，我可以當你催眠的練習對象。」
C開心的笑了：「你好好喔。」
我：「不過，我可能不是一個很好的練習對象，因為我很不容易放鬆喔。」
C：「我知道這不是我的問題。」
我們兩個人一起笑了。
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