 案號：Elite3-7-6
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標題：DOUBLY EXCELLENT讓課程活潑了【生活】
【案由】兒童讀經班混齡學生(II/III/IV類型都有,其中III/IV類型較多A),一清早,小朋友睡也惺忪,由家長(II或III/智慧)分別載至xx精舍上課,上了一會兒的課,小朋友還是提不起勁,陪讀家長開始不耐煩對自己的孩子發脾氣,為了解救小朋友(不希望被下壞心錨),決定用NLP技巧來轉移上課不好的氣氛。
老師(I/趨利/利他B)
【過程】
B:上”中庸”之前先玩一下腦筋急轉彎
B:此時,我在黑板上寫了”28 29 30 31”,請猜四個字的成語,提示:與論語有關
A:想了一會兒,還是沒想出來
B:答案是三十而立,這時我看了一下小朋友的表情,上課已慢慢打起精神
B:再請問”Hello Kitty 賣光光”猜台灣地名
A:其中一位同學舉手說”貓空”
B:答對了,送兩個貼紙(凡集滿250個貼紙可免費贈圖書禮卷一張,建立好心錨)
B: 再請問”1234569”數學題目,猜四個字的成語
A: 想了好久,還是沒想出來
B:答案是七零八落,這時小朋友精神很專注了,眼睛也為之一亮
B:請翻開第x頁,老師唸一句,小朋友跟著唸一句,唸完四次後,就解釋這段的意思,
讓高年級的小朋友以後對文言文更加熟悉(預先框視)
B:解釋完後,請小朋友當小老師(訓練平時的勇氣)帶大家唸兩次
B:還要玩腦筋急轉彎,還是再複習剛剛的上課內容? (二選一)
A:玩腦筋急轉彎
B:”有情人終成眷屬”猜數學名詞
A:同學回答:同心圓”,答對者了,送兩個貼紙
B:再一題,請問 ,請猜四個字的成語,答案就在圖卡上,請不要看得太難
A:家長與小朋友都想不出來
B:答案揭曉 “息息相關”
B:與大家分享一個小故事,出處”長膝經 “
B:一個姓虎路名叫長膝的果離亞族人,請教佛陀說:在家人要怎樣才能獲得今生的幸福與快樂以及來世的幸福快樂?
B:佛陀說:有四樣東西可以帶給在家人今生的幸福快樂,請注意聽,同時我也將內容寫在黑板上,此時, II/III類型的家長就拿起筆趕快抄(預先框視上課的附加價值)
B:其四樣東西即是1.勤勞具足:辛勤工作或任何一種技術的工作來維持生計
2.守護具足:妥善地管理保護勞動所得
3.善友:結交良師益友,並且見賢思齊
4.生活平衡:在家人錢財的收入與錢財的支出 ,維持生活的平
衡.舉例:請問小朋友,爸爸如果一個月賺三萬元,你希望爸爸花二萬元,其餘存起來,還是希望爸爸花四萬元?(二選一)
A:異口同聲回答:希望爸爸花二萬元
B:很好,大家都很聰明,跟著老師唸幾遍(加強記憶)我把黑板內容擦掉,考考大家,答
對者可獲得貼紙
B:小朋友紛紛舉手,老師對於你們的專心,太感動了,凡答對者通通獲得貼紙
A:勤勞具足. 守護具足.善友.生活平衡
B:答對了,通通有獎
A:家長滿懷感恩的心情,謝謝老師的用心付出(付出原理)
B:只要是有一點點上課的內容對小朋友及家長有幫助的,我都願意無私的奉獻
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