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版主的話
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案號：NLP5-251
(230)
標題：DOUBLY EXCELLENT都是撲克牌惹的禍【價值觀】
緣起
訂這個題目其實是要吸引你，這樣才能讓你看到我要感謝撲克牌和故事主角&該堂課的學員。 故事是這樣發生的…
過程
††傳說中 初階課程第三堂的主角「撲克牌」在眾人的目光中登場了。 A(Ⅱ、害)還在非常認真地抄筆記，為了獎勵他，所以自己選擇他當成故事主角，不過沒想到的事就這樣發生了。
††先是一個學員抽出一張牌，自己要A先轉過頭去(所有的人都看到那張牌)
R:你玩過撲克牌嗎？ A:有
R:撲克牌扣掉鬼牌有52張對嗎？ A:嗯…不大確定
R:那撲克牌有分成黑色跟紅色，對吧。你選黑色還是紅色？ A:紅色
R:那紅色的另一半是就是黑色囉！黑色有黑桃和黑梅，你選黑桃還是黑梅？ A:黑桃
R:黑桃又可以分成1、2、3…10這叫數字卡，J、Q、K這叫國王卡
你選數字卡還是國王卡？ A:數字卡
R:數字卡又可以分成1、3…9這叫奇數卡，2、4…10這叫偶數卡
你選奇數卡還是國王卡。是奇數卡還是偶數卡(學員提醒) A:偶數卡
R:偶數卡的另外一半就是奇數卡囉？--->之後2次A順著引導猜出答案 黑桃9
††因為A兩次跳出引導都有明顯的徵兆出現，自己就觀察到可能的原因跟學員說明，正當自己覺得講得蠻有道理的時候。
A:我感覺很不好。我覺得被設計。
R: 「設計」大家知道這是哪一種類型容易說的話麥蛃`。(轉移意焦&讓沒交課後練習的人知道判斷人格模式很容易)
R:(A還在情境當中)其實這個遊戲是中性的，A之所以會這樣覺得，是因為我一開始做錯了一件事，就是要他轉頭過去，造成了他被孤立出來，我下次應該…… (無效，太理性了。心想完了，連玩撲克牌都可以幫人種心錨!)
R:你知道你剛才幫所有的同學更清楚地了解這個遊戲嗎？(重新框視) A:這樣好多了
R:你可以問他們上一期的人，之前有沒有講得這麼深入。(Social Proof) A:有好多了註1
我和撲克牌終於鬆了一口氣，下台一鞠躬。
啟發
††很感謝有這麼棒的機會，讓所有的人，包含我自己，能學習、感受到這麼深刻NLP技巧所造成的瞬間轉變。
註1:還好你好多了，不然我還不知道什麼時候才能好。 ~連玩撲克牌也能這麼刺激
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