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版主的話
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案號：NLP-14-179
(221)
標題：DOUBLY EXCELLENT賞識你的孩子【親子】
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曾經跟一位親友聊起他的孩子，一談到他的孩子，他整個人就變了，「人格特徵」馬上顯露無疑，不斷的細細唸，從孩子小時後所發生的事，講到現在所發生的進行式，內容中全部都在抱怨，氣孩子不聽他的勸告執意要休學先當兵，氣孩子懶惰，不整理房間，氣這個、氣那個….，我打斷他的話(意焦)問他一句，聽你說那麼多他的不好，請問你：「這孩子從小到大，到底有沒有做過一件事，讓你覺得他是好的？」他遲疑了兩三分鐘回：「沒有！」天啊！這到底怎麼了？ ________________________________________
從NLP的角度來說，一個人的「關注焦點」在可控制範圍還是不可控制範圍，就可以看出他的心態是積極還是消極的，舉例來說:
不可控：「究竟要等到什麼時候，孩子才會聽我的話？」
可控：「我該怎麼多去了解孩子的想法？」
不可控：「我的兒子為什麼老是不整理房間？」
可控：「我該如何更有技巧的教育孩子？」
不可控：「我怎麼這麼倒楣，生出這樣不聽話的孩子？」
可控：「我對孩子做了什麼？我要怎麼做才能讓事情有所改變？」
透過上述例子，發現自己真正能控制的究竟是什麼？
外在的環境→無法控制；事情的結果→無法控制；別人的思想、行為→無法控制，歸根究底，能控制的只有『自己』-----自己的思想、言語、行為。
這讓我「聯想」到老師上完課後會對大家說：「談到『說服』，得由上完NLP課後的人進行『移位』」，剛開始還真的不習慣這樣的做法，為什麼一定要這麼麻煩、這麼複雜的處理人、事、物，見到人不但不能暢所欲言、為所欲為，還要先分析對方的人格模式；趨利/避害；視/聽/感…，但學習NLP至今，在我兒子身上我看見/聽到/感覺到莫大的成效。 ________________________________________
目前兒子約一歲半(玄玄/Ⅲ/聽/害)，有人問，這麼小怎麼分辨這些特徵呢？首先，他是個超級開心寶寶，是大家的開心果，每天一起床就對他見到的人笑咪咪，對誰都好，就算是路人，他也會大方的對他人獻上香吻，惹的每一個人見他就笑(都疼)，對他說話也只要清楚的給「重點」就行。判別人格模式
雖然現在他還不會說話，但「聽」的本事可是一流，從嬰兒時期，就發現他對聲音特別敏感，剛好疼他的姨丈買了一個音樂掛飾，所以訓練他一覺到天亮就靠這個神奇音樂聲了。而且現在只要一有聲音(特殊聲音)出現，他就會轉向那個方向，非常認真的尋找聲音來源，直到告訴他那個聲音是什麼，他才會「放下」。聽覺型
從翻身開始的生理發育，就發覺他要做下個動作前會非常「謹慎」，會做好各項評估後才放膽去做，譬如：家中有蒸鍋，高度剛好在他可碰到的位置，因為擔心他被燙到，所以就先告訴他，現在電鍋有蒸食物喔！看到白白的煙沒？那個會燙燙喔！碰一下電鍋，嘶！猴！好燙好燙！嘶！猴！好燙好燙！玄玄要不要摸摸看？故意拉他小手做勢要碰電鍋(甚至真的快速碰一下電鍋，讓他感受什麼是燙)，他馬上知道那不能碰，而且從此之後只要說：嘶！猴！好燙好燙！他就不會已身試法。前幾天看他創意玩玩具，有個小鐵盒(有蓋子)，他故意將小腳ㄚ踩進裡面，然後拖著鐵盒走路，那模樣說有多可愛，就有多可愛，知道嗎？要踩進鐵盒前，他會先站好，找東西扶著，才會慢慢將腳踩進盒中喔，真是超~~~謹慎的孩子。避害
從出生到六個月，這孩子從沒喝過純開水，因此六個月後的他就自然不習慣喝水，所以我開始施法~~~喔！不是！不是！是訓練他養成喝水習慣，首先要先讓他喜歡水、喜歡喝水的樣子，因此就故意在他面前喝水，喝完後大大的嘆口大氣(滿足的表情)說：啊~~~~~種心錨，每次都在他坐在高腳椅上時，做這些動作及發這些聲音，幾次之後，他居然真的也開始「模仿」我，然後喝水，不但喝水還會發出~~啊~~~的聲音，我已經開始幻想，等他上幼稚園後一定會被老師糾正說：「林十玄，喝水要有禮貌，不要一直：啊~~~啊~~~~叫個不停，呵呵！」
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孩子學走路時，我相信沒有一位家長會對他的孩子大聲、生氣、斥責、沒耐心的說：「你怎麼那麼笨，連走路都不會走，教那麼多次都還學不會，我到底要教你走幾遍，示範走幾遍你才會呀！！！」為什麼孩子越小，就會對他的包容性就越大、越強？
現在我愛我兒子，相信這『愛』是不會變的，唯一會變的是我可控制的思想、言語、及行為，例如前述舉例的玩玩具事件(將鐵盒當拖鞋穿)，以前的我，可能會沒耐心的大聲責罵他：「為什麼要將玩具踩在腳下當拖鞋穿？」但現在我已有了超強的輔助工具，讓我知道如何「賞識自己的孩子」，他現在正在發揮「創意」呢！
PS：每晚陪他睡覺時，我會偷偷在他耳邊告訴他：說我有多愛他！說他今天做了哪些好棒的事(具體敘訴)例：會慢慢練習自己拿湯匙吃食物囉！……………….然後再謝謝他，謝謝他來到我家，讓我的生命更加有意義，感恩~~這招是超棒的「潛意識說服」喔！！耶
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