 NLP.課程粉絲專頁
|
|
 |
|
讓精彩案例去旅行主頁 |
版主的話
|
 案號：Elite 02-02-46
(296)
標題：用對方的立場想事情【親子】
前同事Ａ(IV視覺型家庭型)找我當他兒子的家教，讓我很感恩，因為可以幫助IV的小孩找到自己的方向，還可以實踐NLP來與小孩及父母相處。
前一天結束家教之後，隔天我就約了Ａ見面討論。我想和Ａ討論怎麼提高他兒子學習的快樂。
我：昨天後來你有跟你兒子聊嗎？
Ａ：我問他說昱增哥哥這樣來幫你好不好？他說很好阿！以後可以多來。
我：我昨天跟他談的內容，主要就是讓他了解補習跟自己念的優缺點，問他想走的路。
Ａ：他喔，想走的路一直變，不切實際，你只要幫他複習功課教他念書就好。(馬上被踢館)
講到這邊我心想，IV的人真的是一直變，之前要我給他小孩方向，讓他小孩願意好好念書，對大人態度要好，才一天過去又變成是功課取向？這時候我態度變成是站在小孩那邊。(這已經給自己立場，果然不行！)
我：妳有問過他喜歡的科目，為什麼喜歡那科，還有為什麼理化念不好嗎？
Ａ：他應該喜歡國文，理化他就說老師上課他都聽不懂。
我：他對國文可以想像課文的內容和畫面，理化老師上課拼命寫黑板，這樣對他而言學習就有差。
Ａ：所以你幫我指導他理化多寫題目就好啦！（發球權被搶走了）
我：要教他功課，你可以考慮請他姑姑推薦的交大的碩士，對方的經驗應該很好。（不賣）
Ａ：可是我就不知道那個人是怎樣，而且現在我兒子對你已經很信任了，我想說還是請你幫忙就好。
我：那我跟你說我現在打算怎麼做，我想找出他學習的興趣，讓他有個目標去達成，想挑戰，你以前在念書上會給他甚麼獎勵嗎？
Ａ：昱增，你不了解他在物質上從小到大已經比別的小孩多很多東西（我當然了解，你們家那麼有錢），所以我不想用物質上的獎勵，不能讓他貪。我在他小三的時候有試過，後來我決定這樣不行。他可以有個很大的目標，例如他會跟他姑姑說他寒假想要去瑞士玩，那我們大人當然會覺得如果你學業跟得上，是可以帶你去玩，可是你現在落後別人那麼多，來得及嗎？
我：所以如果我們選擇用讓他能買他想看的書、或是多休息幾天這樣的獎勵呢？
Ａ：他從小要買的書我都會買給他，他現在成績考成這樣，還那麼愛頂嘴，這些方法都不能用。
（這個時候我才發現，我前面都在賣他，而且我不是替Ａ在想，是站在他兒子的立場，這樣根本沒有說服的力道，所以重頭來過。）
我：以我們這些做大人的看法，無非是希望他能把成績考好。
Ａ：對，他以前自己念書，時間我都讓他自己安排，現在他對課本裡面的東西不願意多花時間去寫，又不想像他堂姐那樣多寫兩本參考書。
我：同時你不希望他去補習班學到壞的習慣、又不了解家教對他有沒有實質幫助，對嗎？
Ａ：對，我都說補習班是去深造的，他還跟我說他如果在補習班進度超前了，老師上課他就可以睡覺不用聽，聽了真的會氣死。（C&C）
我：既然你不想給他獎勵的方式來鼓勵他，那我就絕對不會跟他提這個部分。你可以多買幾本參考書叫他寫，他姊姊不是說寫到可以直覺反應就好。
Ａ：他以前有一個好朋友，他會把他當做是要超越的目標，後來只考的比他朋友好一次，那次他說要我帶他去吃王品，我覺得他這種想要良性競爭的想法很好。（大姊，你早講嘛）
我：我的做法會跟他溝通，找出他現在在學校能夠想要超越的同學，可能你覺得這樣還是沒用，參考書或是補習班的題目你可以跟坤鈴姐（另一個同事）的女兒要要看，說不定這樣對他的成績和讀書的意願有很大的幫助。
其實你比我還了解你兒子，他對長輩的態度比較不好的時候，你一定比我還知道該怎麼處理，你應該是那種會跟你公公婆婆一起教訓他的那種媽媽。
Ａ：你錯了！我現在會臉臭臭的跟他說我要回家了，他就只好安靜跟我回家，然後在車上他就不敢多講甚麼。他這個小孩，不能夠跟他辯道理，有的時候要故意反著來。（對IV就是要不賣。）
大致上Ａ的態度跟想法從跟他聊天的內容我可以了解了，但是對IV不能夠跟他確認，一確認可能又被踢館，總之他還是很願意把兒子教給我，就等周六見面繼續跟他兒子的交流。
|
|
| |
|
