案號：NLP2-18-05
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標題：DOUBLY EXCELLENT典範人物【生活】
大金剛遊戲塗鴉創辦人-大金剛老師 (Ⅲ 趨利 聽覺 家庭型)
專教學齡前的美術名師,一間小小的教室,為何讓家長爭相排隊報名來上課?候補上課學生名單排到2年後,網路家長部落格相互推薦,明星小孩如錢韋珊的兩個寶貝,和家馨的寶貝也來上課,跟了老師一年,老師有些常說的話和對於有心想學習的老師們,都會給予機會,分享經驗與指導,從不怕同業抄襲,沒有任何宣傳品,就能有絡繹不絕的人潮!希望可以跟上這位亦師亦友的腳步前進,對於從設計轉職教育的我,在教學上能像老師一樣架輕就熟,遊刃有餘!距離終極目標裡的繪本教學跨上一大步!
信念
※上一堂課就是個人行銷
※耐心培養自己的人,終將成功\r
※妳要做業餘?還是做專業
※藝術需要浪漫,也需要管理,更需要紀律
※要相信自己也是天使
※社會就是一種修行
※上課就像做一場行銷的工作
※藝術創作是很主觀的,不用急著說服別人接受,只要默默的做,總有一天有人會看到你!
※不要第一,但要唯一
※找到自己的優點,才能找到自己的定位,才能將自己發揚光大
※不需要講的多或寫的多,但要做的多
※很多明星老師都會為自己做生涯規劃
※孩子的笑容是教學的品質保證!
※有想法不去執行,才是最大的成本
※後面比前面好看,我喜歡看孩子背後認真的肢體表情,背影最令人動容,也最多故事可講, 也最多想像空間
※自己過的不美,怎麼教別人美的東西呢?
※未來買我的想法越多,我的成功機會越大
※你想當個教育的行為者還是商業的教育者?
策略
主要對象:2~6嵗學齡前孩子
<真正屬於孩子的塗鴉課 >
塗鴉遊戲的原則:不指導!不教導!要引導!簡單的主題,單純的材料,老師眼裡每個孩子都是獨特的!
好玩的美術課:a.有趣的老師b.課程內容有趣
喜歡用照片代替語言,讓照片自己說故事
口碑式行銷,沒有招牌,沒有DM,沒有課程表可拿
未來:先做好,再做大!
五都都要有分校(三重,板橋,中永和,新店,桃,竹)
肢體語言
上課說話與孩子的視線同高
身體穩,握手誠懇,眼神看著小朋友,說話生活化,語調有感情
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