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案號：NLP-31-62
(302)
標題：庭庭的移動城堡【親子】
緣起
週末姪女庭庭Ⅱ生日，老師特地送她小禮物，她等我下班一起玩。
庭﹕姑，你好久都沒陪我玩了~ (嘟嘴邊抱怨)。
我:對啊~我今天要跟你玩(庭好開心的睜大眼睛笑咪咪的看著我 )一旁學步的哲也衝著我笑， 爬向我這邊。
我 :啊呀~哲你要跟我玩啊~哈!
庭 :姑姑!你先跟我約好要跟我玩的~(嘟著嘴撒嬌)
我:是啊~我跟哲打招乎啦~我要先吃飯哩!
過了一會，我吃完飯， 吆喝庭庭一起玩 (因為等太久，庭庭無聊開始玩跳沙發的遊戲)還好，我時間抓得準 ，沒被發現 ，不然她可能會被爸爸罰站!
我:啊呀~是新型的捏麵黏土哩!(驚奇的樣子)
庭 :老師給我的，姑你看還有模型可以壓花紋(庭庭，開始模仿老師說明)
我:呦~好玩哩~也許我也可以做些其它樣子，不要用模型試試看 !而且模型都扁扁的，沒有立體感 。我跟庭一起蓋個特別的花園(這時被後突然出現一隻手抓走一把黏土)
庭大叫 “媽咪那是我的生日禮物耶~很寶貝耶~你把哲哲抱走啦~”
哲哲也不是省油的燈，接二連三的趁大家不注意掙脫大人的懷抱， 走來我後面抓一把黏土 。這下又把庭庭惹得哇哇大叫， 庭的媽媽罵庭庭小器 ，玩一下都不行! 庭心情很不好， 臭著小臉邊捏土。
我: 庭庭，我們要怎樣做啊~你想做啥花樣的 ﹖或人物﹖(試著打斷意焦)
庭 :我想要粉紅色的頭髮 ，藍色眼睛的人(有點笑容了)
我: 哇~那衣服你要什麼顏色﹖
庭還在想 ，哲那隻小手又伸過來，抓了一把。 這回把庭捏一半的人拿走，庭又大聲吵起來，她爸為了讓她不吵，又罵人了。 哲哲不曉得發生什麼事了，也跟著哇哇叫 ，吵成一團， 庭庭都快哭了。
我（壓低聲音）:庭我們現在是，可以移動的城堡!現在目第地是~餐桌 !準備好了嗎？走走~走~拉小手~我們一起走（哼著亂編的歌打斷庭快爆發的情緒）
後來，我跟庭庭陸續完成了許多作品。
我：庭庭小時候也很好奇，我們都讓你看讓你玩，這樣你才有機會學習。所以，現在庭庭才那麼聰明乖巧。庭會當個好姐姐讓弟弟變得又乖又聰明對嗎﹖(庭點頭)被誇獎的她，好開心一整晚都笑嘻嘻 。
～心得～
小朋友本來就好奇，哲哲會想要玩，很正常。庭庭 ，因為不了解 ，只知道他會破壞 ，也不了解用吵的並不會解決問題。
我壓低聲音，讓庭庭注意我，再用歌聲放鬆庭的情緒，等庭庭情緒好些，再跟她說明小小孩的好奇心。 讓她了解過去的自己也是一樣的學習過程， 讓庭庭會用正面理解的態度去對弟弟，而不是用情緒跟憤怒來面對問題。
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