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版主的話
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 案號：elite01-09-28
(327)
標題： EXCELLENT!應用特質的特性！
我 (I，趨利，自我判斷型，視覺型)
親愛的(II，避害，需他人判斷＆自我判斷型，聽覺型：下文稱─親)
大姐(III，趨利，自我判斷型，視覺型：下文稱─大)
二姐(II，避害，自我判斷型，聽覺型：下文稱─二)
小弟(VI，避害，自我判斷型，感覺型：下文稱─小)
暑假的快樂旅遊結束了，大家又回到正常有規律的作息；這星期六是美濃阿婆的生日，小朋友們都嚷著要跟媽媽回美濃，可是大姐及二姐從早排到晚的知識研習，注定無法跟媽媽一起回去（當然會嘟嚷著嘴了！）。小弟最幸運了，只有下午的機器人遊戲，所以可以請假回美濃。
親愛的原本有買了一大三小的西藏黃金特展門票，可是一直忙著體驗學習與遊玩，所以無法排出適合的時間去參觀，而且展覽最後日期為九月十九日星期日，所以親愛的發揮了不浪費的價值觀，要我帶大姐及二姐去參觀展覽；為了鼓勵他們，哈！利用他們所喜愛的好心錨，二姐是飯店及餐廳，大姐是北投圖書館及書籍，所以有如下的對話！
我：二姐，我們去參觀完展覽後，中午時，我們可以到故宫旁很漂亮的餐廳故宫晶華，享用很不錯的中國風味的套餐喔!對了！你去網頁查下資料（以實際的圖片連接強化好心錨）。
二：(很聽話的搜尋網頁，背景中傳來了故宫晶華的音樂)嗯！很有古典的風味！
我：大姐，飯後爸爸帶你們去北投圖書館，你們可以在那裡看書，等爸爸上完課再去接你們！
大：哇！是我想去的北投圖書館！真不錯！
忽然聽到小弟出聲音地問…
小：故宫晶華的餐飲好嗎？
我：沒有你愛吃的！
小：高級嗎？
我：普通而已！
親：要不要留在台北，與爸爸姐姐一起去看展覽，因為還剩一張票！
我：不好啦！小弟還是回美濃比較好；浪費一張票，就浪費了，不要強迫小弟！
小：那我要與你們去故宫晶華！
了解了小孩的價值觀、好心錨及人格特質！就能順勢導引，親子教育是需要互動及學習的，NLP(神經語言學)是一個好用的學問。
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