〈學長練功•我批改〉- 第65期
「顯性無常，一直出現身邊；好像在告訴我，行孝與行善要即時。」
學長深諳人們逃離痛苦的力道比追求快樂大，所以知道如何與避害型的朋友作有效溝通。
除了藉著問好問題來釐清P對食品業與音樂領域的喜好程度。學長也運用另一技巧-「砍斷危機桌腳法」的問句。這一技巧能讓避害型框視出，他所預設的危險被排 除後的情境。讓避害型的人可以去思考若眼前的障礙消失了，那為何不去做的原因？運用更深層的潛意識說服手法，幫助朋友找到目標；學長的慈悲讓朋友朝著夢想飛 翔。
學長運用 NLP ，幫助他人清楚自己的價值觀；也常將自己的資源分享給需要的朋友，這善的循環將以更強大的業力回饋給學長。
謝謝你們這群良善的夥伴們，好像不用過多的言語，都能從你們身上良善的愛中汲取能量。
| NLPthink07-08-54:釐清價值觀，事業夥伴來 【關鍵字：價值觀】日期：20140725 朋友Ｐ（Ｉ/視/避）原本是一位在北部教音樂的音樂教室老師，但在沒有「音樂系」的學歷光環下，常常被音樂教室的老闆冷言冷 語。在受不了的情況下，遇到一位欣賞他的法友（意：一同修行的朋友）。法友是食品企業的老闆，聘請他擔任台灣區的負責人。一天，朋友帶Ｐ來台 南玩，認識她之後，聊一聊他(她)價值觀。（以下我為Ｓ，Ｐ為朋友） Ｓ：原來你之前是音樂教師？ Ｐ：是啊！可是一直被老闆嫌沒有音樂系畢業證書，所以接到的學生都是別人不想接的，像過動的、家長不好溝通的。 Ｓ：你好強，你在做功德！ Ｐ：沒有啦，這些家長跟學生也讓我學習到很多，很感恩他們。 Ｓ：那這樣你為什麼會離開這個圈子？ Ｐ：媽媽說我做了這麼久，也沒有賺什麼錢，不希望我繼續在這一行。剛好又認識了法友，所以我現在在做食品業。 Ｓ：這個工作吸引你的地方在哪裡？ Ｐ：不知道耶。只知道因為媽媽的關係，我想離開原本的圈子，剛好又有這樣的緣分，所以就進入現在這一行。 Ｓ：你真的不想教音樂了嗎？ Ｐ：（停頓了一下）還是想要教。 Ｓ：在台南，並不需要學歷，大家看的是「本事」。 Ｐ：（半信半疑）真的嗎？ Ｓ：如果有一天，台南有個工作機會，教音樂的，薪水符合你的需求，這時候你不來的原因是什麼？ Ｐ：應該是修行。因為我有在佛學院上課，我很喜歡上課！ Ｓ：那如果這一間音樂教室「只要去修行就准假」那你會想要來嗎？ Ｐ：（眼睛大亮）真的嗎？那我們什麼時候開幕？（用詞已經變成「我們」了）Ｓ：你已經打算加入我們了？太棒了！不過我跟同修也會去修行，那到 時候你可以幫我們當老闆嗎？ Ｐ：那有什麼問題？ 避害的人的價值觀常是不明確的，只知道「我不要」，但不知道「我要的」是什麼？一旦能夠看到他的需求，便能夠讓他快速上岸，找到目標。 |
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