 案號：Elite01-12-08(815)
標題： 神奇炸醬麵【親子】Doubly Excellent
人格模式: 我(媽媽) II (避害)
兒子 IV (趨利)
先生(父親) III (避害)
原由:
在星期三晚上, 恰好先生帶兒子去檢查耳朵回家, 只見兒子手上就提著一罐維力炸醬回來.
我: [兒子, 你買炸醬回來,要怎麼吃?]
兒子:[我們家最近都吃不到姑婆做的炸醬, 所以只好用買的]
我:[你是看電視廣告買的? 這牌子會好吃嗎?]
兒子:[媽, 妳趕快幫我煮麵, 我要來拌麵吃.]
我:[我恐怕是心有餘而力不足了, 你看我咳嗽成這樣, 等一會兒, 我邊煮邊咳嗽到麵裡頭, 你就被我傳染了.所以恐怕得你自己動手了.]
**平常兒子懶得動手的個性是出名的**
兒子:[媽, 你不是知道我平常都不自己煮東西的嗎? 除了非不得已以外.還是你幫我煮啦.]
先生:[ 喂!你現在多大的人了, 國二了, 還要別人幫忙, 不會自己學學嗎?]
**眼看, 先生”父親的權威”又要搬出來使用了, 要來緩頰, 否則待會兒又溝通不著蝕了氣. “
我先給先生使使眼色, 意思是我來處理.
我:[兒子, 你星期六, 不會再去鍾晨家了吧?]
兒子:[ 誰說不會, 我上星期不是就跟你說過了?]
我:[ 我是記得啊! 但我想你可能今天被我傳染了感冒, 我估計星期六你發病,就無法去了,剛好在家陪我. 我煮好吃的東西給你吃.]
**因為, 兒子是第四類, 又是趨利型的, 我學了NLP 之後, 比較會移位跟他說話, 但是我好似也變成相反國的人民了. 而他很在乎是否可以參加與同學的聚會, 我就趨他這個利.**
兒子:[我才不要留在家吃你煮的東西, 我們同學好不容易約齊要碰面的.]
我: [喔! 真的嗎? 拜託星期六捧場吃一下吧!]
**我說完, 就進房間休息, 一會兒, 我就聽到廚房鍋碗瓢盆的聲響, 原來,是兒子自己在廚房弄起了炸醬麵, **
**沒想到, 過了20 分鐘之後,先生竟然很興奮的跑進房間說:
[你兒子今天竟然良心發現, 也主動煮了一碗炸醬麵給我吃, 真是奇蹟.]
我聽完, 就跟隨先生出去看看情況, 看到兒子正吃的津津有味的, 還不忘抬起頭問我說廚房還有多的麵條, 我要吃可以去拌一拌.
這時, 我們全家就大力讚揚他一番, 並且幫它評分與姑婆的炸醬相似度有80%.只見他面露喜色.
**原來, 趨對利, 對方的行為動機是可以被鼓勵與驅動的**
兒子:[ 媽, 我麵吃完了, 不過, 肚子好像還沒吃飽耶, 家裡還有東西可吃嗎?]
我: [有, 冰箱還有包子.]
**我話一說完就後悔了, 因為我踩到兒子的地雷, 他幾乎是不吃包子的,連嘗試的意願也沒. 我是不知何種原因.**
兒子:[媽, 你都忘記, 我不吃什麼包子饅頭的, 還有其它東西嗎?]
我: [ 我就是知道你不吃包子,我才故意說的,因為這家包子店是姑婆介紹我去買的, 我可是排隊才買到的, 你最好不要吃, 你看, 你吃姑婆的炸醬時都常常說 :姑婆很會選食材, 所以, 他說好吃的包子, 我跟妹妹及爸爸分著吃, 你千萬不要跟我們搶吃, 我們會跟你說謝謝你的仁慈.]
兒子: [都是你們在說, 一直說說說, 包子又沒蒸熱還問別人要不要吃, 根本就是故意不給人吃, 還假裝好心喔.]
我: [啊! 說得也是.!]
**先給第四類型的臺階下, 我順便提醒先生趁我在蒸包子時, 不斷的說笑話給兒子開心, 先生一臉狐疑的看我, 不知道我在搞什麼把戲. 但他還是配合演出, 我是想讓兒子持續剛才的好情緒, 待會才容易拔對包子的壞心錨**
等到我把包子端出來後, 大家各拿各的, 就沒人特意要兒子試試看, 但看兒子也順手拿起一個吃, 我特地不經意的走到他的後方, 拍拍他的右邊肩膀(平常這是他的好心錨處), 再轉到他面前跟他開玩笑, 說看到他臉上一顆爆漿的青春痘在瞪著我, 連續重覆幾次相同的動作之後, 竟然發現他把包子吃完了.真是太神奇了, 他至少有10 年不吃包子的.
結論:原來可以用來建好心錨與拔壞心錨的工具無所不在, 可能是一句話, 一個動作, 甚至用一個食物的好心錨(例如: 對炸醬的感覺)也可以拔除一個食物的壞心錨(例如: 包子)..
在這次當中我是練習將兒子對炸醬的味道及對姑婆的好回憶, 以及我拿對鑰匙, 讓他有動機自己烹飪, 再加上與家人對他行動上的讚賞與不斷刺激他情緒上的愉悅感, 以及與平日拍肩膀的動作產生連結. 順利拔除他對包子的壞心錨.而更驚訝的是, 接下來, 他連著吃包子三天. 難不成, 兒子也對我做喜出望外嗎?
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