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案號：18-108(828)
標題： 學得很慢！【生活】
內容：
某次和學員A(Ⅱ)聊天~~
我：上課上得如何？
A：很棒啊！王老師上得很好。唉~~~這麼好的課，怎麼可以停掉呢？
我：是啊！所以要努力招生囉！還有時間，還有機會。
上課的內容有需要討論的嗎？
A：目前還好啦！我覺得我的反應比較慢、有一些部份聽不太懂。
所以如果可以，要再反覆重聽。
我：學得慢沒關係啊！像你這種人，有另外一種「累積」的能力，是你們的優勢。只要有一點一滴進步，就很棒了。
A：呵~~~你解釋的真好。
我：真的啊！這種解釋，在NLP叫做重新框視。但是，我是說真的，我認為求同型的人，在社會上非常容易成功，因為只是一開始慢，但是幾個月或幾年後，你的成果會累積到別人無法超越的地步。
A：哈哈哈~~~嗯！我會努力。
我：重點是「持續」練習不間斷。
A：嗯！我會的。這課教的方法真的很棒。我回去有練習。
我家的女兒之前一遇到打針就會哭。我有想到拔心錨的方法。
於是我就跟女兒玩醫生打針的遊戲，當女兒很開心時，我就以食指當針，往她的手打針，接著我一看到她沒哭，就立刻跟她說：哇！你好棒喔！很勇敢喔！
然後一直重覆！
這次到了醫院，我又刻意不讓她看到別的小孩打針在哭的畫面，她這次打針，真的沒哭呢！
我一看到她沒哭，我又立刻獎勵她，讓她玩在門口的投幣音樂車。
如果下次她再沒哭，她就真的克服了呢！
我：(在場其他人和我，聽了她的分享，都認為很棒)
哇~~其實你應用的很好啊！
A：真的嗎？
我：真的！
心得：
重新框視，如果也是自己真的那麼認為，能框到對方的力道更強。
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